Нестандартные методики в коррекции психических процессов все чаще рекомендуют нейропсихологи, поскольку эти методики является достаточно эффективными в восстановлении естественного хода развития ребёнка.

Отсутствие слаженности в работе полушарий мозга - частая причина трудностей в обучении детей, так как не происходит полноценного обмена информацией между полушариями.

       Развивая межполушарное взаимодействие,  основу интеллекта ребенка, мы улучшаем память, внимание, речь, развиваем зрительно-моторную координацию.

       На логопедических занятиях учитель-логопед для развития межполушарного взаимодействия использует межполушарные доски, многоразовые карточки для рисования двумя руками, тематические декоративные камешки.

       Когда обе руки работают синхронно, начинается активная работа в обоих полушариях мозга. Чем больше между полушариями образуется нейронов, тем лучше развиты высшие психические функции человека.