На логопедическом занятии по развитию лексического строя речи дети говорили о словах-антонимах,  еще их называют слова-наоборот, слова - противоположности: горячий- холодный, день-ночь, высоко-низко, далеко-близко и т.д. Ребята подбирали слова с противоположным значением, опираясь на наглядный материал – карточки с изображением предметов и составляли с ними предложения. Таким образом, на занятии решались следующие задачи: пополнить объем словарного запаса, познакомить детей со способами словообразования и словоизменения, развивать связную речь, логическое мышление.